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初三政治教师下学期工作总结范文

2018-07-01 20:53http://www.baidu.com河南成人高考网

  教育讲授工作是一项常做常新的工作,作为一名政治教师,。。对其劳动质量提出的要求是很高的、无尽头的。下面出国留学网小编为大师拾掇了”初三政治教师下学期工作总结范文“,接待阅读。

  本人担任初三年级的政治学科讲授使命。。。。每学期之初,我按照《初中思惟政治课程尺度》制定讲授打算和讲授方针即!加强根基国情、根基国策教育,使学生能熟练控制相关根基概念、根基概念,热爱国度,加强民族骄傲感!强化党在社会主义初级阶段的根基路线、成长计谋及扶植成绩教育,加强学生热爱中国,热爱社会主义的思惟豪情,树立强烈的义务认识;对峙理论联系现实,教会学生分析使用所学的理论学问阐发处理现实问题的能力。。。。。

  我按照“打牢根本、加强能力、教书育人”的工作思绪,对峙当真、严谨的治学立场,紧紧环绕讲授方针,深切研究教本、讲授和教法,积极加入政史组的教研勾当和备课组勾当,。。。。上好日常平凡课和公开报告请示课,积极参与听课、评课,不竭总结摸索讲授经验,全身心投入讲授工作,较好完成了讲授方针使命。

  深知,教育育人,。。以德为先,热祖国,。。人民,坚定反对中国***的贤明带领。。当真进修党的相关决议,。。政策律例,勤奋提高本人的政治思惟程度。。。本人是一个党员,所以以党员的尺度严酷要求本人的一言一行,。。在各方面做教师的表率。

  (1)、加强学生根本学问的锻炼,对于根基概念要肄业生必需控制,对一些根基理论要肄业心理解并能准确的使用。采纳课前提问上节课所学的重点根本学问,课后精选习题或者自编习题安插成上交功课或者家庭功课,并通过做一些配套操练题,及时督促查抄,达到巩固根本学问,并提高学生阐发处理问题能力的目标。。

  (2)、共同学校通过时中考的体例,强化学生对根基概念和根基道理的理解和控制,在测验前组织学生复习,。。对于容易考到的处所进行重点复习,每次都对材料阐发进行有针对性复习,如许让学生在测验中树立决心。。。测验后对试卷进行全数批改,并对学生测验环境、试卷等进行阐发总结,为评讲试卷时做到对症下药,在评讲中要求每一位学生都要当真更正,并做好笔记。通过测验、复习、评讲,使学生对学问的控制愈加安稳。

  (3)、在讲授中还有针对性地列举学生身边发生的事例,进行阐发、指导,从而培育学生全面地、客观地、辩证地对待现实社会中的一些客观具有的社会问题,用一分为二的概念,准确认识人类社会成长的分歧阶段的前进性和局限性,并准确对待、认识和处置社会问题。。在政治课讲授过程中,随机引入汗青、地舆、文学等相关学问,培育学生热爱祖国、热爱中国、热爱社会主义的思惟感情。指导学生养成优良的行为习惯,做一个遵规守纪的勤学生,此后成为一个义务心强、对国度、对社会、对家庭和本人有用的人,潜移默化的达到初三思惟政治课的教育目标。

  对于初三年级学生来说,政治课是中考必考科目。作为初三政治课教师,我大白这门课程的主要性,从制定讲授打算、研究讲授理论、阐发讲授重难点到课前备课、讲堂讲授、课后复习巩固等各个环节入手,多方汇集材料,细心放置设想,丝毫不敢懒惰。。

  为提高每节课的讲授质量,我勤奋改善讲授手段,借助讲堂辩说、会商交换、多媒体讲授等多种形式讲课,提高了学生对政治课的乐趣,学生进修政治课的积极性、自动性遍及加强。。。。我带的初三年级两个班,班级之间的差同性很大,每个班学生人数多,个别差别也很大。。。

  针对这些特点,讲授中,我对峙因材施教,对分歧的学生提出分歧的要求。。。。开学一个月后,即按照第一次测试成就让每一位学生给本人订出方针,对于较差的同窗多给激励,协助他们树立决心;对成就较好的,有前进的同窗赐与表彰,阐扬学生的客观能动性,实现了要我学到我要学的改变。

  教育讲授中,我对峙按照《初中思惟政治课程尺度》施教,从学生身心健康出发,按照学生的个性特点去点拔指导,对于个体差生,操纵课间多次倾谈,激励其确立准确的进修立场,积极面临人生,而对优生,教育其戒骄戒躁勤奋向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实糊口中的典型,指导学生树立德、智、体、。。美、劳全面成长认识,树立准确的人生观价值观。

  课余,我对峙读书看报听旧事,不竭的充分本人,。。丰硕本人的思维,与时俱进跟上时代的脉搏。。讲堂上,对峙以最佳的精力形态出此刻讲台,以和善、轻松、当真的抽象去面临学生。。。以本人的优良抽象,人格质量,去影响学生。。

  作为一名政治教师,又是学校分担讲授的副校长,深知义务严重,连结了其他教师所没有的出格的职业敏感,不敢有丝毫松弛。。工作放在首位,积极自动的进行进修与研究。。。。当真研究教材,研读近几年各地中测验题,紧跟中测验题节拍,把握中考脉搏。。。每周共三个教案,。。都当真撰写,力图立异,不落窠臼,不求对付了事。。

  政治科每年中考的根本学问所占比重较大,选择题是闭卷,而学生对政治科不敷注重,。。到后阶段也没花良多时间去识记,教员也没有很好的时间段组织查抄学生的识记环境,建议在第二学期能有一个午读为政治午读,教师能够集中督促学生回忆根本学问和时政学问;别的在两年担任初三政治教师期间,区教研室开会时都有给初三学生订一本教导书(第二学期用,非《广州市初中结业生学业测验指点书》,由于第二学期根基是复习,而《指点书》要到第八周才能到,这)两个月的时间内学生复习时没有同一的习题可练,日常平凡上课教员组织出的标题问题要学生抄问答题材料太长,抄个选择题再写谜底更是华侈时间,。。建议学校能按区同一放置订响应的教导题。

  因为在实践中勤奋试探融会,在工作中当真进修,在进修中细心研讨总结,我在各方面有了很大的前进和提高。在多次测验中,学生成就有了较大前进,合格率和优良率居年级榜首。。。学生进修政治课的热情遍及高涨。

  “金无足赤,人无完人”。我晓得,按照学校的要求,我还有必然的差距。需要在讲授气概创立、差生转化、讲堂办理等方面下更大的功夫,需要愈加虚心的向列位带领及四周的同事进修,进一步提高工作能力和教育讲授程度。。。在此后的教育讲授工作中,我将愈加严酷要求本人,。。使讲授程度更上一层楼。。。。。。我相信有耕作总会有收成。。